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我最喜爱的老师候选人主要事迹简介

强华作文网 http://www.runxinlijun.cn 2019-10-05 13:09 出处:网络 编辑:





  我最喜爱的老师候选人主要事迹简介


  张海珠


  姓名:张海珠


  教龄:11年


  现任  三   年级  语文教师


  内心感言:


  作为教师,我总在思量:怎样才能在学生心里种下美德的种子,让他们为自己开一朵美丽。的花?


  事迹材料


  为自己开一朵美丽的。花


  ——陈村镇青云小学张海珠老师个人事迹


  参加工作以来,张老师始终奋斗在教育教学最前线。因为她深爱着教育事业,所以希望自己有能力让她班上的。每一个孩子。都能为自己开一朵美丽的花。


  为自己开一朵美丽的花,需要拼搏。因此,她不仅自。己不断地学习提。高自己,还不断给学。生注入拼搏的勇气,让孩子们明白拼搏是一件很美好的事,是应该用一生的力量去做的事。


  为自。己开一朵美丽的花,需要自信。张老师总是用鼓励的语言,找孩子们的闪光点,鼓励孩子们参加第二课堂,为他们挖。掘自信的源泉。在张老师的班里有个叫。小群的男孩子,他不认识字,又懒,还很喜欢去捉弄别人。每次课前都能听到关于他的事:"老师,小群又拿。我的笔了。""老师,他摸我屁股了。"……每次听到这些,张老师都会批评小群并且耐心教育他,可无论怎样教育。都无济于事。后来,张老师安排他扫地,没想到,他居然每天都做得很好。看到这,张老师觉得机会来了,便表扬了小群,没想到他竟然像变了一个人,对班里的事更关心了。


  为自己开一朵美丽的花,需要坚持。每当孩子们气馁的时候,张老师总会给。他们加油鼓劲,让孩子们为自己。的美丽绽放而坚持下去。


  张老师就是这样,教孩子们用拼搏,用自信,用坚持为自己盛开一朵美丽的花,为自己的生命增添一种明亮的色彩。


  马燕媚


  马燕媚


  姓名:马燕媚


  教龄:6年


  现任  二  年级   语文   教师


  内心感言:


  我的学。生因为有了我而快乐,我的生命因为。有了学生而精彩。倾心关注稚嫩的童心,细心倾听期盼的。心声,精心呵护放飞的童真。


  事迹材料:


  春风化雨  润物无声


  陈村镇青云小。学马燕媚老师个人事迹


  她始终坚守着一个信念:对工作脚踏。实地、真抓实干;对学生要真情实感,富有爱心。正。是拥有这个信念,她从未放弃对工作的热爱,尽职尽责,勇于创新。


  在语文教学中,认真钻研教材,向着新课标"脊柱、合作、探究"的模式摸索、学习,能针对学生的个性特点,因材施教,充分发挥学生的思维能力,调动学生的积极性,用。各种设备进行教学,提高学生的语文素质。大胆承担学校的公开课等活动。


  作为班主任,她一直实行科学民主管理,优化管理,想方设法调动学生的积极性,营造"比、学、赶、帮、超"的良好氛围,全面调控。每天都坚持抽出时间来和学生交流,及时。了解学生学习生。活状况,及时做好细致的思想工作,做到"春风化雨,润物无声".就在她刚踏入三尺讲台的第三。个年头,班上有个成绩不错的同学,但是有一个不好的习惯,就是经常不按时交作业,而且有抄袭作业的情况。他是个比较内向的孩子,平时,在班级里不怎么和其。他。同学交流,在老师面前也总是有上句没下句的。(www.www.xxxxx.xxx)于是每天她都换个话题跟学生聊天,经过反复地沟通、了解,不但解决了他抄袭作业的情况,而且发现他慢慢变得乐意和班级同学沟通了,人也变得乐观了许多。


  任现。职以来,她任教的班级每个月都被评为星级班级;2012学获顺德区第五届小学语文教师综合素质。大赛陈村镇初赛低年级组一。等奖;2013学年获陈村镇小学。语文试题设计(二年级)评比一等奖;2013学年获陈村镇小学品。德教师教育故事演讲比赛二等奖;2015学年撰写的教学论文《放慢脚步 品读朗读之美》和《浅谈小学低年级语。文朗读有效训练》均获区三等奖。


  梁棣华


  梁棣华


  姓名:梁棣华


  教龄:14年


  现任  一   年级    语文     教师


  内心感言:


  爱是最好的教育,而表达爱的最佳方法是赞赏、鼓励、欢喜和纠正。


  事迹材料:


  教尺丈量出公平与关爱


  ——青云小学。梁棣华老师个人事迹


  梁棣华老师,爱岗敬业,认真履行班主任的工作职责,做到为人师表,以身作则,成为学生学习的楷模。


  她能抓住一切机会对孩子们开展感恩教育。如:利。于三八妇女节、父。亲节、母亲节让小朋友做张贺卡送亲人。春游鼓励孩子买份礼物表孝心等。在。接受他人关爱、支持和帮助时,给他人以回报,不要只图索取和享。受。


  她能创设机会让每个孩子能自。信的展现自己。小学生,培养自信心尤为重要,如果没有。信心,那任何事都不可能成功。她能利用六一文艺表演让全班同学一起上舞台大显身手。


  她能努力培育学生良好的学习习惯和生活习惯。好习惯就。像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花,学生。能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要。善于微信、QQ等通信方式让。家长上存孩子在家。帮忙做家务,勤奋学习,关爱家人的视频和图片,其他家长和孩子能取长不短,共同进步。


  由于工。作勤勤恳恳、踏踏实实,她任教的班级每个月都被评为星级班级,多篇教育论文和教学论文获省级、区级奖励,多次被评为"陈村镇优秀。班主任",2014年被聘为"陈村镇学科中心。教研员"……


  梁绮娟


  梁绮娟


  教龄:15年


  现任 五 年级 数学  教师


  内心感言:


  对我而言,学生的喜爱是一份珍贵的荣誉,更是永远的激励。好好教书,潜心育人,坚定信念,永不懈怠,这是我的职业追求,更是我的职业使命。我会秉承爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己的信念在教育的道路上继续前奔。


  事迹材料:


  从教16年来,梁绮娟。老师始终忠诚党的教育事业,爱岗敬业,无私奉献,以校为家,忠于职守。工作上扎扎实实,勤勤恳恳,顾全大局,教学成绩显著。(本文来自于范-文-先-生-网)十几年如。一日,视学生如自己的子女,呵护她们的成长,帮助她们成才。表现出一名教师良好的职业道。德和高尚的人格情操,深受学。生。和家长的爱戴。


  她。觉得教育的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀,让学生泪流满面;她曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。十六年来,她当过班主任,做过数学科科组长。她始终在完成各。项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、母爱。她的数学课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。她的课,作业最少,她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重,有时她把爱心体现在对学生的严,体现在对。学生习惯的培养上。她的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……她的。课,学生爱上!


  为了关爱和转变特殊生,梁老师老师与孩子、家长打成一片,通过家校合作,很多特殊生在她细微处的关爱。下。成了她的知心朋友,她的爱心是真诚、宽容和坦诚,她赢得了所有学生和家长的心。她还因势而导,在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫,孝敬长辈,尊老。爱老。她的班级充满温情,她的学生传递着爱心。课堂中,她把各种教学方法有机地。结合起来,教学中做到融整体把握、突出重点,实现师生、生生、生本之间的平等对话,她的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。


  甘爱仪


  甘爱仪


  教。龄:20


  现任  五年3班语文教师


  内心感言:


  "教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"这是德国著名教育家第斯多惠的名言,激励着肩负神圣使命的我在教育岗位无。怨无悔地勤恳耕耘。


  事迹材料:


  只拣儿童多处行,三尺讲台写春秋


  甘爱仪是青云小学的副。校。长,她热爱教育事业,敬业爱岗,关爱学生,遵循教育规律,敢于创新,致力提高教学效率,在师生中享有较高的威望。


  著名教育家陶行知先生有句名言:"你的教鞭下有瓦特,你。的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生"。.甘校长用爱心。塑造学生的心。灵,用人格魅力去感化学生。她和蔼可亲,总是保持微笑,平易近人,关爱学生,潜移默化地走进孩子的心灵。她通过组织学生开展 "学习争章"、"辩论赛"、"故事会"、"好书推介擂台赛"、"我是小小书法家"、"精彩课本剧"等新颖、形式多样的学科活动,她和学生建立深厚的师生情谊,班级掀起了好读书、乐读书。的热潮,阅读能手、小作家脱颖而出,刘燕燕同学荣获陈村镇"学法守法"征文大赛第一名。


  她的课堂教学特色:有趣、创新、简约、高效,学生们都喜欢上她的课。她知识渊博,她的课堂是活力的给人以启发的课堂,比如:她上。完《。刷子李》一课,引导学生看冯骥才的小说《俗世奇人》,给学生讲《俗世奇人》中《泥人张》的故事,故事的结尾耐人寻味,同学们在捧腹大笑中得到。启发。


  她。是一个风趣。幽默。的老师,总能不断带给大家快乐,用幽默代替批评,同学走神了,她不会。直接点名。批评,而会说:"某某小组有个同学喜欢云游四海,他的心估计已经到。了America or Canada ,值得庆幸的是,人还在我们的课。室。"全班同学大笑,分心的同学马上醒悟过来了。她也会适时表扬和鼓励:送给答题动脑筋的同学——"你的想法最有创意!";赠给朗读投入的学生——。"你读得太有感情了!";给积极思维有新意的学生——"你的见解很独。特!"给写作进步的同学——"瞧你这枝。生花妙笔把校园写得多美呀!""欣赏你的作品,简直就是享受!"……让学生感到学习的乐趣,成功的喜悦。


  "只拣儿童多处行,三尺讲。台写。春秋"就是甘爱仪老师的真实写照,她觉。得:只要是跟学生在一起上课、学习,就是她最大的幸福!


  冯九妹


  冯九妹


  姓名:冯九妹      教龄:35年   。   现任四年级(3)班的语文教师


  内心。感言: 育人之路修远兮,吾将上下而求索


  事迹材料:


  爱生如子,悉心栽培


  冯九妹老师一如既。往以满怀真。诚对待教育事业,在教育这片热土上用良心、爱心对待学生,对待家长。积极协助班主任搞好。班务工作,经常同班主任交流。学生的学。习、生活、纪律。表现的情况,共同研究提出有效的教育方法。


  冯老师热爱学生,像爱自己的孩子一样,用自己博大无私的爱感化他们,打开他们心灵之门的钥匙。无论是优生,还是后进生,她都尽自己最大的努力栽培他们,转。化他们,因材施教。 有一次,周桂宜的父母对冯老师说:"冯老师,周桂宜。身体很弱,动不动就感冒,为了让她少生病,不影响她的学习,我不想让上体育课"面对这样的情况,冯老师没有正面地回答她妈妈的问题。只是说:"社会需要的是全面发展的人才,要成为对社会有用的人,就必须从小德、智、体全面发展,参加体育锻炼一方面可以增强体质,培养良好坚强的意志,提高竞技水平。和审美能力;另一方面可以调节紧张的学习生活,劳逸结合,起到事半功倍的效果。"他的妈妈终于明白了老师的一片苦。心。以后,周桂宜同学在英语、数学、语文、体育、美术、手工。制作等比赛中都获得许多奖,还评为镇的"三好。学生"成为学校全面发展的学习标兵。


  冯老师从教。30多年来,工作兢兢业。业、积极进取,曾多。次被评为镇的"优秀班主任"、"先进德育工作者。


  林冰


  林冰


  姓名:林冰      教龄:27。年      现任六年级(4)班的语文教师


  内心感言: 为。人师表,痛。并快乐着。也曾有失落和彷徨,但凭着对事业的热爱,她坚持了下来。她深信:简单的事重复做,你就是专家;重复的。事情用心做,你就是赢家。成就学生,就是成就自己。


  事迹材料:


  用阅读为生命奠基


  每一届学生,她都会精心。挑选学生喜闻乐见的书籍,由浅入。深。除此之外,学生们还要背诵唐诗,每个人都要过关。不只是学生读,她还和学生们一起读,饭前、睡醒午觉之后,都是全班雷。打不动的阅读时间。再加上每周一次的阅读分享会,大家坐在一起,谈自己阅读的收获、感受以及困惑。阅读经典能纯净孩子的心灵世界,激发他们一生的文化向往,长此以往,学生。们受益非浅。人们发现,她的学生有这样的特点:不怕作文且谈吐不凡。


  美国作家凯勒说:一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向生活无限广阔的海洋。话虽如此但又有谁能持之以恒呢?在繁重的教。学压力下,在纷繁的班级工作中,课外阅读是何其珍贵!学生们离开了学校,走向社会,带走的。不仅是知识,还有那大量的课外阅读打下的精神底色。


  遇见最美的自己


  在她的眼里,每个孩子都是最好的,都是。夜空最闪亮。的星。她根据孩子们的兴趣和特长,鼓励学生参加学校的第。二课堂。班级学生在各项活动的人数多,获区、镇奖励的学生人数率高,看着学生收获成功的喜悦而露出的微笑,她也笑了!难怪有学生在日记里这样写道:"我是四海为家的蒲公英,离家千里、四处漂泊。在孤独迷茫时,我幸运地遇见了你,也遇见了最美的自己。"


  桃李不言,下自成蹊。感谢有你,用阅读为生命奠基;感动有你,让我们遇见最好的自。己,生命因你而精彩。


  附最近的成绩:2016年她撰写的论文《练武强身,习武修心。》获广东教学学会二等奖。撰写的语文。教学论文《创设情境  诱发情。感共鸣。》和《引源头活水之创新阅。读》获区三等奖;2014年度评为佛山市优秀少先队辅导员2015。年2月辅导学生。参加第十五届全国华人少年作文获一等奖;辅导学生《开学第一课"乘着梦想的翅膀"》观后感主题征文2人分别获顺德区教学研究室一、二等奖。2016年辅导学生参加镇法律征文比赛获三等奖。


  廖友弟


  廖友弟


  教。龄:18年


  现任 三、五 年级  音乐 教师


  内心感言:


  我始终坚信:每一。个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,使每一粒种子在充满正能量的浸润中萌芽并健康快。乐地成长……


  事迹材料:


  以童心童趣与孩子们同处


  ——青云小学廖友弟老师个人事迹


  廖友弟老师,教龄比孩子们的年龄还要大好多,但是她却保持着一颗童心,教育教学工作总能从儿童思维视角出发,见解独到,充满童趣。的教育教学方法让孩子们喜欢跟她呆在一起。


  廖老师对儿童剧教学。工作有着浓厚的兴趣,多年来一直对儿童剧编导进行


  研究。与探索,并积累了一定的经验,所编导的儿童剧节目屡获区、镇级创作节目编导一等奖,她乐于为提。高学生的。综合文艺素质而进行研究和探索。廖老师曾编导过童话剧、漫画剧、寓言剧等适合少年儿童表演及观看的多种题材,剧中那独特的童真视角及诙谐风趣的风格能深深吸引孩子们的眼球,让孩子们在欢笑声中得到深深的启发与。教育。每到招收青云小学话剧组新成员时,孩子们参与热情高涨,引用一个孩子的话:"能有幸加入学校。话剧组,上辈子。一定是拯救了银河系".


  面对自己用心灵营造的教育事业,她无怨无悔,矢。志不渝。十几年来,廖老师曾被评为佛山市优秀少先队辅导员、顺德区教书育人优秀教师、陈村镇师德先进个人等荣誉,所撰写的多篇教育教学论文在国家、省、区、镇级获奖或刊登。




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