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音乐教案-青春的旋律

强华作文网 http://www.runxinlijun.cn 2020-02-10 18:41 出处:网络 编辑:
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青春的旋律

(第1课时)



教学内容:



1、 歌曲《青春舞曲》



2、 音乐活动:为《青春舞曲》编配打击乐伴奏,并创编舞蹈动作。            。   



教学准备:



钢琴(。电子琴)、录音机、磁带、小型打击乐器(手鼓、串铃等)、投影仪、音响设备等。



教学目标:



1 、学会歌曲《。青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪,体会歌曲。的旋律特点。



2、通过音乐活动,调动学生的积极参与意识,培养节奏感和创造力,训。练协调性,加深对歌曲风格的理解。



3、了解维吾尔族音乐特点,并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作,体会音乐与舞蹈的结合。



重点难点:



1、  重点:通过不同教学活动,使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点,并激发。学生对“青春”的更深。层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春。舞曲》。



2、难点:本单元所。选的歌曲和乐曲均属小型作品,在教学中,既要通过各种活动使学生掌握应学的知识,有要是课。堂气氛活跃,充满“青春气息”,同时还。要发掘“青春”。的思想含义。



教学过程(www.www.xxxxx.xxx) :



1、聆听《青春舞曲》。



2、  提问:(1)这是哪个民族的歌曲?



(2)说出这首歌曲音乐特点,包括曲调、节奏、速度、情绪。



3、再听两遍 《青春舞曲》。请学生打开课本,边听边跟随音响唱乐谱,可以跟着歌曲的拍子拍手,体会节拍感。当听第二遍时,找出主要节奏型,尝试有表情地背唱这收歌曲。



4、引入音乐活动(一)——编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特色乐器:手鼓、萨巴依等,并介绍乐器的演奏方法。



5、将全班分成几个小。组,各组选用不同的打击乐器(除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打击乐器),自编与歌曲相配合的节奏,教师对每一组分别加以辅。导,启发学生编配多声部节奏,并使之配合默契。



6、每一组展示自编节奏,全班同学进行评价,哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。



7、这首歌曲是载歌载舞的,同学们了解新疆维吾尔族舞蹈的基本动作。吗?介绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动作(此步骤根据情况而定)。



8、音乐活动(二)——创编舞蹈动作。可以是新疆。的,也可以是其他的,如现代的,最主要的是与歌。曲的节奏相适应。



9、全班分成机组,由学生推荐或教师指定。几。个有舞蹈基础的同学作为骨干,每人带领一组,编创舞蹈动作,经过几分钟的练习后,每一组向。全班展示。



10、在两项音乐活动完成后,全班共同表演《青春舞。曲》,分成唱歌。组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组(如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等,视情况而定)载歌载舞,将课堂气氛推向高潮,充满“青春”的活力,在热烈的气氛中,由教师或学生以一句话结束这节音乐课。



小  结:  充分肯定学生的参与过程和各种演唱形式。



课后记歌曲学的较快,在。教师的指导下,同学们能积极参。与为歌曲编配打击乐伴奏,但在舞蹈动作的编排方面还不够积极,有待于引导。




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