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  • 物理“实验视频”的定位略谈

    物理“实验视频”的定位略谈湖北省公安县藕池中学陈士军【摘要】文章通过对物理教学中几种实验方式利弊的比较,得出了“实验视频”不能完全替代“演示实验”的结论。【关键词】实验视频;演示实验;学生科学探究当前,多数农村学校的实验教学都有弱化倾向,“实验视频”满天飞,“网络实验”大行其道,孰是孰非?下面笔者结合教学实践,谈谈自己 [详细]

    2020-02-20 03:09 分类:物理论文
  • "等效"在物理中的巧妙应用

    "等效"在物理中的巧妙应用作者/王纲明摘要:等效思维方法是物。理探究常用方法之一,通过两类问题分析和总结归。纳,指出"等效"法不能由于"形似"而盲目套用,而要结合物理问题特点合理"等效".关键词:等效思维;平衡状态;非平衡状态摘要:等效思维方法是物理探究常用方法之一,通。过两类问题分析和总结归纳,指出"等效"法不能由于 [详细]

    2020-02-04 01:24 分类:物理论文
  • 高中物理实验培养学生探究能力的实验设计

    中物理实验培养学生探。究能力的实验设计柳冠凡1,上官金丝2(1.浙江省温州中学;2.浙江省平阳中学)摘要:在新的教育理念的影响下,要培养学生的主体思维、注重动手实践和锻炼自身探究能力,用辨证的思想思考问题、提出问题,尤其在高中物理教学中运用物理实验对学生的逻辑性和对科学的探索至关重要。关键词:高中物理;实验;探究能力以 [详细]

    2020-01-30 12:44 分类:物理论文
  • 探究大学物理教学新模式

    探究大学物理教学新模式陈杭,廖棱(。重庆交通大学理学院,重庆400074)摘要:物理学作为自然科学发展的基础学科,其基本理论广泛应用于生产、生活的各个领域中。为提高大学生对于物理学科这一必修基础课的积极性,文章结合本校的教学特点对大学物理该门课程的教学体系、方法等进行深入分析并提出了可供实践的教学新模式。关键词:大学物 [详细]

    2020-01-26 01:52 分类:物理论文
  • 多元智能与物理教学策略

    多元智能与物理。教学策略北师大二附。中韩立新【摘要】物理知识是许多现代科学技术的基础,学生在学习物理过程中得到的能力锻炼也是其它相关学科所需要的。但高中物理难学、高中物理难教几乎成了教育界公认的事实。为使物理教学情景化、人文化,这门以实验为基础的自然科学必然要采用不同于其。它学科的教学策略。加德纳教授的多元智能理论为寻 [详细]

    2020-01-11 09:24 分类:物理论文
  • 农村初中物理实验教学刍议

    农村初中物理实验教学刍议李训标(江苏省淮安。市洪。泽县岔河中学)随着教学改革的纵深推进,农村初中物理实验教学出现了许多问题:现有仪器设备与教材不配套;仪器陈旧老化;验证性实验多,探究性实验少;应试性实验多,自主性实验少等。在农村。执教初中物理多年的我,提出如下几点刍议,只是想抛砖引玉。一、创新。实验,将复杂抽象的理论通 [详细]

    2019-12-23 05:22 分类:物理论文
  • 初高中物理教学衔接问题及解决策略

    初高中物理教学衔接问题及解决策略作者/程旺【摘要】初高中物理教学的衔接是高中一年级物理教师在教学中必须重视的问题。高一新生入学后往往经过一段适应期物理成绩反而有所下降,成绩的下降挫伤了他们学习物理的积极性,弱化了他们学习物理的信心,有的甚至开始厌倦物理学习。面对这种情况,该采取哪些措施来扭转是关系到整个。高中物理教学成 [详细]

    2019-11-20 06:26 分类:物理论文
  • 浅谈初中物理课堂提问

    浅谈初中物理课堂提问秦鹏(重庆市丰都县第一中学校)课堂提问能帮助。教师创设物理情境、获得反馈信息、调控教学过程、沟通师生感情、推动双边活动,同时对学生又起到了激发兴趣、启动思维、培。养能力的作。用。但是,在实际教学中,特。别是所谓的中差生班教学中,情况却不是这样的。请看下面由听课得到的事例:A老师上《光的传播》一节内。 [详细]

    2019-11-09 10:54 分类:物理论文
  • 浅谈沪科版物理新教材中的科学探究物质的比热容

    浅谈沪科版物理新教材中的科学探究物质的比热容作者/杨洪波在济宁市使用沪科版物理新教材备课会上汪延茂、束炳如主编强调新课改下教与学要注重知识与方法,指出物质的比热容这节课非常重要,以前,用旧人教版教材,有的老师为了省事,干脆不做实验,很多老师根据图示,只是定性的分析,学生对这部分知识理解不透彻;而且当时用电加热器加热,也 [详细]

    2019-11-06 06:32 分类:物理论文
  • 数值计算在量子力学教学中的应用及优势

    数值计算在量子力学教学中的应用及优势文林(重庆师范大学物理与电子工程学院,重庆4013。31)摘要:量子力学一直以来都是。高等物理教学的重点和难点。为了避免烦琐的数学推导,提高学生对量子力学的学习兴趣,应将。数值计算作为一个虚拟实验平台引入到量子。力学的教学中。关键词:量子力学;数值计算;谐振子一、引言量子力学是研究微 [详细]

    2019-11-01 03:53 分类:物理论文
  • 浅谈物理新教材教学中探究式教学的探索与实践

    浅谈物理新教材教学中探究式教学的探索与实践作者:赵强论文关键词: 物理新教材 。探究式教学探索实践探究式课堂教学是以探。究为基本特征的。一种教学活动形式,符合教学改革的实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力,能破除"自我中心",促使教师在探究中"自我发展".爱因。斯坦曾经说过:"结论几乎总是以完成的。形式出现在读者的面前, [详细]

    2019-10-23 12:44 分类:物理论文
  • 科学实验中培养学生创新能力的实施策略

    科学实验中培养学生创新能力的实施策略文/张云霞笔者以前在教学中,往往会应用经过多次消化了的材料来讲授,有时经过抽象的理论分析加以表述,把已有的知识进行系统归纳,形成简明扼要的理论体系。这样的教学方式,自己讲得头头是道,以为学生已经很了然,其实学生很漠然,往往会造成学生对科学概念产生误解,失去了学习的兴趣,使学生无法了解 [详细]

    2019-10-19 06:21 分类:物理论文
  • 高中物理实验有效教学的几点思考

    高中物理实验有效教学的几点思考李海鹏(新疆克孜勒。苏柯尔克孜自治州第一中学)摘要:顺应高考的改革内容,高中教学也随。之做出适当调整,作为义务教育阶段必学科目的物理,实验也越来愈被重视。针对如何有效地进行物理实验教学给出几点思考。关键词:高中物理;实验;有效教学实践是检验真理的唯一标准。物理作为自然。科学,在教学中,实验 [详细]

    2019-09-21 04:51 分类:物理论文
  • 用摩擦角巧解静力物理学问题

    用摩擦角巧解静力物理学问题王元。立(山东省济南市平阴县第一中学)摘要:在高中物理竞赛中常遇到静力学问题,计算量比较大,将常规方法与应用摩擦角和全反力解题。进行比较,便体现应用摩擦角解题的优势。关键词:摩擦角;全反力;物体的平衡什么是摩擦角?当两物体相互接触,如图1,接触面之间有摩擦时,支持面对物体具有支持力N和摩擦力f [详细]

    2019-09-16 02:51 分类:物理论文
  • 浅谈使用Matlab软件作为计算物理教学平台的优势

    浅谈使用Matlab软件作为计算物理教学平台的优势文林,邱旭(重庆师范大学物理与电子工程学院,重庆。401331。)摘要:Matlab为数值计算提供了大。量功能强大的应用工具箱,使数值计算变得更加的高效。作为数值计算的软件平台,Matlab在计算物理教学中的应用能降低学生学习计。算物理的难度,提高学生。对计算物理的学习 [详细]

    2019-09-14 09:23 分类:物理论文
  • “学案导学”在高中物理教学中的应用

    “学案导学”。在高中物理教学中的应用文/贾雷涛摘要:作。为一名高中物理教师,怎样能使自己的课堂成为高效课堂,应该在课堂中教给学生些什么?经过几年的实践——“学案导学”很好地解决了这一问题。“学案导学”能够培养学生的自学能力、自学习惯,教会他们怎样学习、怎样思考,激发学生的学习兴趣、增强学。生的动手、动脑、分析解决问题的 [详细]

    2019-09-06 08:54 分类:物理论文
  • “学案导学”在高中物理教学中的应用

    “学案导学”在高中物理教学中的应用文/贾雷涛摘要:作为一名高中物理教师,怎样能使自己的课堂成为高效课堂,应该在课堂中教给学生些什么?经过几年的实践——“学案导学”很好地解决了这一问题。“学案导学”能够培养学生的自学能力、自学习。惯,教会他们怎样学习、怎样思考,激发学生的学习兴趣、增强学生的动手、动脑、分析解决问题的能力 [详细]

    2019-09-06 06:03 分类:物理论文
  • 有关原电池电极电势的几点注意事项

    有关原电池电极电势的几点注意事项智霞,潘勤鹤,张才灵(海南大学材料与化工学院,海南海口570228)摘要:由于无机化学教材中介绍的概念物理量较多,而且有不同的表现形式,导致学生学。习时抓不住它们的联系与区别,容易产生混淆。本文针对标准电极电势及其相关热。力学量这一知识点,通过系统的总结分析。这一知识点,使其系统化、条理 [详细]

    2019-08-26 05:16 分类:物理论文
  • [初中物理]把握初中物理起始阶段的教学

    初中物理起始阶。段的教学效果如何,不仅影响。学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到。高中阶段文理分流的趋向.教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤。为重要.初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切.但是很快又发现,他们因受“物理难学。”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理 [详细]

    2019-08-19 03:58 分类:物理论文